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2018年自学考试《C语言程序设计》模拟试题【四篇】
【 #自考# 导语】“一分耕耘一分收获”，十载寒窗铸直了你挺拔的身姿，丰富的知识拉远你睿智的目光，岁月的流逝反衬出你娇美的容颜，奋斗的道路上，你的身影显得无比的昂扬。你与每一个成功拥抱，你的汗水在七彩的生活里闪光!祝愿你考试一帆风顺!以下是 为大家整理的《2018年自学考试《C语言程序设计》模拟试题【四篇】》供您查阅。
【第一篇】
一、选择题((1)-(40)题每小题1分，
(41)-(50)题每小题2分，共60分)
下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。
(1)在32位计算机中，一个字长所占的字节数为。
A) 1 B) 2 C) 4 D) 8
(2)与十进制511等值的十六进制数为。
A) 1FF B) 2FF C) 1FE D) 2FE
(3)能将高级语言编写的源程序转换成目标程序的是。
A) 我程序 B) 编译程序 C) 解释程序 D) 链接程序
(4)在计算机系统中，存储一个汉字的国标码所需要的字节数为。
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
(5)下列带有通配符的文件名，能表示文件ABC.TXT的是。
A) *BC. B) A.* C) BC.* D) .
(6)在多媒体计算机系统中，不能用以存储多媒体信息的是。
A) 光缆 B) 软盘 C) 硬盘 D) 光盘
(7)DOS命令“COPY/”的功能是。
A) 将当前盘当前目录中的所有文件复制到当前盘的根目录下
B) 将当前盘当前目录中所有以单个字符命名的文件复制到当前盘的根目录下
C) 以提示方式复制文件
D) 显示COPY命令的帮助信息
(8)在Windows环境下，若要将当前活动窗口存入剪贴板，则可以按。
A) Ctrl+PrintScreen键
B) Shift+PrintScreen键
C) PrintScreen键
D) Alt+PrintScreen键
(9)在Windows环境下，单击当前应用程序窗口的“关闭”按钮，其功能是。
A) 将当前应用程序转为后台运行
B) 退出Windows后再关机
C) 退出Windows后重新启动计算机
D) 终止当前应用程序的运行
(10)在Windows环境下，粘贴快捷键是。
A) Ctrl+Z B) Ctrl+X C) Ctrl+C D) Ctrl+V
(11)以下叙述中正确的是。
A) 构成C程序的基本单位是函数
B) 可以在一个函数中定义另一个函数
C) main()函数必须放在其它函数之前
D) 所有被调用的函数一定要在调用之前进行定义
(12)以下选项中合法的实型常数是。
A) 5E2.0 B) E-3 C) .2E0 D) 1.3E
(13)以下选项中合法的用户标识符是。
A) long B) _2Test C) 3Dmax D) A.dat
(14)已知大写字母A的ASCII码是65，小写字母a的ASCII码是97，则用八进制表示的字符常量’101’是。
A) 字符A B) 字符a C) 字符e D) 非法的常量
(15)以下非法的赋值语句是。
A) n=(i=2,++i); B) j++; C) ++(i+1); D) x=j>0;
(16)设a和b均为double型常量，且a=5.5、b=2.5，则表达式(int)a+b/b的值是。
A) 6.500000 B) 6 C) 5.500000 D) 6.000000
(17)已知i、j、k为int型变量，若从键盘输入：1,2,3回车>，使i的值为1、j的值为2、k的值为3，以下选项中正确的输入语句是。
A) scanf("%2d%2d%2d",&i,&j,&k);
B) scanf(""%d %d %d",&i,&j,&k);
C) scanf("%d,%d,%d",&i,&j,&k);
D) scanf("i=%d,j=%d,k=%d",&i,&j,&k);
(18)与数学式子3乘以x的n次方/(2x-1)对应的C语言表达式是。
A) 3*x^n/(2*x-1)
B) 3*x**n/(2*x-1)
C) 3*pow(x,n)*(1/(2*x-1))
D) 3*pow(n,x)/(2*x-1)
(19)设有定义：long x=-123456L;，则以下能够正确输出变量x值的语句是。
A) printf("x=%d ",x);
B) printf("x=%ld ",x);
C) printf("x=%8dL ",x);
D) printf("x=%LD ",x);
(20)若有以下程序：
main()
{int k=2,i=2,m;
m=(k+=i*=k); printf("%d,%d ",m,i);
}
执行后的输出结果是。
A) 8，6 B) 8，3 C) 6，4 D) 7，4
【第二篇】
(21)已有定义：int x=3,y=4,z=5;，则表达式!(x+y)+z-1&&y+z/2的值是。
A) 6 B) 0 C) 2 D) 1
(22)有一函数
1 x>0
y= 0 x=0
-1 x0) y=1;else if(x==0) y=0;else y=-1;
B) y=0;if(x>0) y=1;else if(x=0)if(x>0) y=1;else y=-1;
D) if(x>=0) if(x>0) y=1;else y=0;else y=-1;
(23)以下选项中，与k=n++完全等价的表达式是_。
A) k=n,n=n+1 B) n=n+1,k=n C) k=++n D) k+=n+1
(24)以下程序的功能是：按顺序读入10名学生4门课程的成绩，
计算出每位学生的平均分并输出，程序如下：
main()
{int n,k;
float score,sum,ave;
sum=0.0;
for(n=1;nnum+q->next->num);
}
程序运行后的输出结果是。
A) 10 B) 20 C) 30 D) 40
(47)若有以下说明和定义
typedef int *INTEGER
INTEGER p,*q;
以下叙述正确的是。
A) p是int型变量
B) p是基类型为int的指针变量
C) q是基类
型为int的指针变量
D) 程序中可用INTEGER代替int类型名
(48)有以下程序
main()
{unsigned char a,b,c;
a=0x3; b=a|0x8; c=b
2004年4月高等教育自学考试幼儿园组织与管理试题
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.管理，第一个明确提出并阐述“一般管理”理论，明确管理过程与生产过程不同的人是（）
A.韦伯 B.梅奥
C.泰罗 D.法约尔
2.幼儿园实施保教任务的基本单位是（）
A.教研组 B.园长室
C.班级 D.保健室
3.《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》属于（）
A.国家教育行政法规 B.地方教育行政法规
C.全园性规章制度 D.部门性规章制度
4.“代明环”管理过程是由以下四个环节构成的一个整体：（）
A.计划-实行-检查-总结 B.检查-计划-实行-总结
C.实行-计划-检查-总结 D.总结-计划-实行-检查
5.幼儿园膳食调查和评价工作由（）负责。
A.教师 B.保健员
C.园长 D.伙委会
6.幼儿园目标管理过程执行阶段的具体工作是（）
A.论证决策-确立目标-制定目标体系
B.咨询指导-检查控制-调节平衡
C.考评成果-实施惩罚-总结经验
D.确立目标-咨询指导-考评成果
7.权力是领导活动的手段，运用权力是实施领导的基本条件，善于运用自己的权力是园长的（）
A.权力欲望强 B.组织能力强
C.工作有方法 D.领导艺术
8.下列组织中属于幼儿园非行政组织的是（）
A.党团和行政组织 B.园务委员会
C.保健组 D.总务组
9.社区学前教育属于大教育范畴，其实质是（）
A.服务 B.开放
C.整合 D.创新
10.从时间上看，幼儿园计划可分为（）
A.长期、中期、短期计划 B.全园、部门、个人计划
C.常规计划和个人计划 D.常规、临时计划
11.教师的职业规范是教师在其教育的实践活动中所必须遵循的行为规范，它包括以下四个内容：对待幼儿-教育对象的规范；对待家长-服务对象的规范；对待自己的规范和（）
A.对待组织领导的规范 B.对待教师集体的规范
C.对待教育工作的规范 D.对待公众对象的规范
12.管理过程的不断发展，螺旋上升，一浪高过一浪的循环，体现了各环节之间存在着（）的关系。
A.目的性、程序性 B.整体性、反馈性
C.相关性、渗透性 D.递进性、周期性
13.管理二重性在教育行政管理领域具体体现为教育行政的（）
A.主体性与客体性 B.政治性与专业性
C.集权性与分权性 D.民主性与整体性
14.幼儿园管理的基本原则是（）
A.方向性原则 B.动态平衡原则
C.整体优化原则 D.合理组合原则
15.计划执行阶段，园领导着重要抓好以下工作（）
A.组织协调、指导、激励与教育工作 B.认识机会、预测环境、确立目标
C.确立目标、组织协调、指导激励 D.预测环境、认识机会、组织协调
二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
16.管理有两重属性即__.
17.教研活动的目的是__.
18.幼儿园总务管理工作与中小学相比更侧重于__的管理。
19.保教指导对象为__与幼儿两方面。
20.尽管园长的角色具有多重性，但最重要的角色是园长，是全园工作的，是实现__，办好幼儿园的关键。
21.幼儿园公共关系是一个系统结构，其构成包括三方面要素：幼儿园、公众和__，它们之间形成密切的有机联系。
22.幼儿园工作水平评价是依据一定的标准与程序，有目的、有计划、有组织地对园所各方面的工作进行科学调查、搜集、整理、处理相关信息，并做出__的过程。
23.在某项工作开始之前，为使工作更加稳妥进行而进行的必要评价，称为__.
24.人无完人，管理者应充分发挥每位教职工的长处，才能调动教职工的积极性，切忌求全责备，这是人员选聘与任用遵循__的原则。
25.幼儿园管理内容包括保教工作管理、__工作管理与总务工作的管理。
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
26.幼教行政
27.非权力性影响力
28.园长负责制
29.保教结合原则
30.健康管理
四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
31.保教工作程序化的具体内容是什么？
32.如何认识幼儿园卫生保健管理的任务？
33.怎样理解总务管理的水平与调动教职工积极性之间的关系？
34.幼儿园作为公共主体，其面向社区的公关活动主要有哪些？
35.简述新时期我国幼教行政改革与发展的主要特征与趋势。
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
36.结合实际谈谈岗位培训的方式及其对教师成长的意义。
37.幼儿园管理方法有哪些？请运用其中一种方法并结合幼儿园教育工作实际，谈谈这种方法的特点和作用。
六、案例分析题（本大题共1小题，共10分）
38. 某园园长接到该园大一班家长电话投诉，反映该班教师责任心差，起因是别的班每月末都发放家园联系手册，而大一班从未发过。放下电话，园长十分生气，因为园 里一向十分注重与家长的联系沟通，也曾要求教师做好填写、发放联系手册工作。为什么大一班教师没按要求做呢？平和了情绪后，园长决定主动与大一班教师沟 通，先听听她们的想法，再听取家长的意见。
结合上例，请你谈谈园长在管理中应该怎样运用领导艺术，提高管理水平？
全国2017年4月高等教育自学考试学前教育心理学试题答案
教师资格证考试幼儿教育心理学试题及答案解析
一、单项选择题 1．“看见”、“听到”、“想像”、“思考”是( )。 A．心理过程 B．心理状态 C．个性特征 D．能力倾向
2．认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是( )。 A．遗传决定论 B．环境决定论 C．二因素论 D．相互作用论
3．双生子爬楼梯实验说明了儿童心理发展过程中( )的作用。 A．遗传素质 B．家庭教育 C．文化环境 D．生理成熟
4．人的心理现象划分没有包括( )。 A．注意 B．动机
C．心理过程 D．个性
A．转折期 B．关键期 C．危机期 D．过渡期
8．心理是人脑对( )。
A．客观现实像镜子一样的反映 B．客观现实被动的反映 C．客观现实能动的反映
D．客观现实原原本本的反映 9．儿童心理发展趋势和顺序( )。 A．没有规律
B．根据不同个体而不同 C．大致相同
D．有时相同，有时不同 10．“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )。 A．整体性的形成 B．独特性的发展 C．稳定性的增长 D．积极能动性的发展
11．孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是( )。 A．“真香” B．“我要吃” C．“这是什么” D．“这儿有个苹果”
12．儿童心理发展的关键期主要表现在( )。 A．儿童个性发展上 B．儿童智力发展上
C．儿童语言发展和感知觉方面 D．儿童动作发展上
2003年1月份浙江省高等教育自学考试工程地质及土力学试题
一、填空题（每空2分，共20分）
1.内力地质作用包括：地壳运动、__、变质作用和地震。
2.矿物抵抗外力刻划、研磨的能力，称为__.
3.应力与弹性应变的比值称为__.
4.流水的侵蚀作用包括__和机械侵蚀两种方式。
5.在软土地基上填筑路堤，要考虑__和沉降两方面的问题。
6.工程地质测绘基本方法有：路线法、布点法和__.
7.定量地反映土的渗透性大小的参数是__.
8.三轴剪切试验按试验条件不同分为不排水剪、_和排水剪三种。
9.土的密度常用环刀法测定，土的含水量常用__测定，土粒比重常用比重瓶法测定。
10.朗金土压力公式适用只能计算墙背__挡土墙的土压力。
二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共26分）
1.下列哪一个作用属于内力地质作用（ ）
A.剥蚀作用 B.变质作用
C.成岩作用 D.沉积作用
2.（ ）作为建筑物地基一般是较理想的，特别是离山前较近的土颗粒组，具有较高的承载力，压缩性低，是工业与民用建筑物的良好地基。
A.坡积土 B.残积土
C.洪积土 D.冲积土
3.裂隙2～3组，呈X型，较规则，以构造型为主，多数间距大于0.4m，多为密闭裂隙，少有填充物，岩体被切割成大块状，其裂隙发育程度等级为（ ）
A.裂隙不发育 B.裂隙较发育
C.裂隙发育 D.裂隙很发育
4.对于趋于稳定的岩堆，可在岩堆下部以（ ）方式通过。
A.路堑 B.路堤
C.半填半挖 D.任意形式
5.由于水库蓄水或地下大爆炸所引起的地震，属于（ ）
A.构造地震 B.火山地震
C.陷落地震 D.激发地震
6.风沙流的强度主要依赖于（ ）
A.风速 B.沙粒大小
C.断面面积 D.沙粒运动强度
7.下列哪一项不属于软土的工程特性（ ）
A.天然含水量高 B.孔隙比大
C.具显著的吸水膨胀性 D.渗透系数小
8.多年冻土路基应尽量采用（ ）
A.填方 B.挖方
C.零断角 D.低填浅挖断面
9.判别粘性土稠度状态的指标是（ ）
A.塑限 B.液限
C.塑性指数 D.液性指数
10.下列土样中哪个土样可定名为淤泥（ ）
A. W>Wp，e=1.2的粘性土 B. W>Wp，e=1.7的粘性土
C. W>WL，e=1.2的粘性土 D. W>WL，e=1.7的粘性土
11.对于柔性基础，当基础受竖向均布荷载作用时基底压力为（ ）分布。
A.抛物线 B.马鞍形
C.钟形 D.均匀
12.一墙下条形基础底宽1m，埋深1m，承重墙传来的中心竖向荷载为150kN/m，地基土天然重度为18.0kN/m3，基础及回填土平均容重为20.0kN/m3，则基底附加应力为（ ）
A. 150.0kPa B. 152.0kPa
C. 160.0kPa D. 170.0kPa
13.朗金土压力理论中，当墙后填土达到被动朗金土压力状态时填土破裂面与水平面夹角为（ ）
A. B. +/2
C. -/2 D. /2
三、简答题（每小题6分，共24分）
1.简述有效应力原理，写出其表达式，并简述表达式中各参数意义。
2.地基容许承载力的意义是什么？确定方法主要有哪几种？
3.简述滑坡的防治措施。
4.越岭线布局的主要问题是什么？
四、计算题（每小题10分，共30分）
1.某地基土试验中，测得土的干容重11.2kN/m3，含水量31.2%，土粒比重2.70，液限40.5%，塑限28.7%，
求：（1）土的孔隙比，孔隙度，饱和度和饱和重度；
（2）该土的塑性指数，液性指数，并判断土所处的稠度状态。
2.某土样直剪试验结果为：对应于法向应力50kPa、100kPa、200kPa时的抗剪强度分别为27.5kPa、55.0kPa、110.0kPa；
（1）确定该土的抗剪强度指标；
（2）若地基中某点的σ3=100kPa，σ1=280kPa，该点是否已发生剪切破坏？
（3）当作用在此土中某平面的法向应力为300kPa、剪应力160kPa时，该面是否会剪切破坏？
3.某土层厚6m，取土作压缩试验结果如下表所示，土自重压力平均值为100kPa，今考虑在该土层建造建筑物，估计会增加荷载140kPa.
（1）求压缩系数a1-2，并评价土的压缩性；
（2）求该土层的压缩变形量。
（提示：可线性内插）
P（kPa） 0 50 100 200 300 400
e 1.36 1.22 1.12 1.05 1.00 0.96
2018年自学考试《C语言程序设计》模拟试题【四篇】
【 #自考# 导语】“一分耕耘一分收获”，十载寒窗铸直了你挺拔的身姿，丰富的知识拉远你睿智的目光，岁月的流逝反衬出你娇美的容颜，奋斗的道路上，你的身影显得无比的昂扬。你与每一个成功拥抱，你的汗水在七彩的生活里闪光!祝愿你考试一帆风顺!以下是 为大家整理的《2018年自学考试《C语言程序设计》模拟试题【四篇】》供您查阅。
【第一篇】
一、选择题((1)-(40)题每小题1分，
(41)-(50)题每小题2分，共60分)
下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。
(1)在32位计算机中，一个字长所占的字节数为。
A) 1 B) 2 C) 4 D) 8
(2)与十进制511等值的十六进制数为。
A) 1FF B) 2FF C) 1FE D) 2FE
(3)能将高级语言编写的源程序转换成目标程序的是。
A) 我程序 B) 编译程序 C) 解释程序 D) 链接程序
(4)在计算机系统中，存储一个汉字的国标码所需要的字节数为。
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
(5)下列带有通配符的文件名，能表示文件ABC.TXT的是。
A) *BC. B) A.* C) BC.* D) .
(6)在多媒体计算机系统中，不能用以存储多媒体信息的是。
A) 光缆 B) 软盘 C) 硬盘 D) 光盘
(7)DOS命令“COPY/”的功能是。
A) 将当前盘当前目录中的所有文件复制到当前盘的根目录下
B) 将当前盘当前目录中所有以单个字符命名的文件复制到当前盘的根目录下
C) 以提示方式复制文件
D) 显示COPY命令的帮助信息
(8)在Windows环境下，若要将当前活动窗口存入剪贴板，则可以按。
A) Ctrl+PrintScreen键
B) Shift+PrintScreen键
C) PrintScreen键
D) Alt+PrintScreen键
(9)在Windows环境下，单击当前应用程序窗口的“关闭”按钮，其功能是。
A) 将当前应用程序转为后台运行
B) 退出Windows后再关机
C) 退出Windows后重新启动计算机
D) 终止当前应用程序的运行
(10)在Windows环境下，粘贴快捷键是。
A) Ctrl+Z B) Ctrl+X C) Ctrl+C D) Ctrl+V
(11)以下叙述中正确的是。
A) 构成C程序的基本单位是函数
B) 可以在一个函数中定义另一个函数
C) main()函数必须放在其它函数之前
D) 所有被调用的函数一定要在调用之前进行定义
(12)以下选项中合法的实型常数是。
A) 5E2.0 B) E-3 C) .2E0 D) 1.3E
(13)以下选项中合法的用户标识符是。
A) long B) _2Test C) 3Dmax D) A.dat
(14)已知大写字母A的ASCII码是65，小写字母a的ASCII码是97，则用八进制表示的字符常量’101’是。
A) 字符A B) 字符a C) 字符e D) 非法的常量
(15)以下非法的赋值语句是。
A) n=(i=2,++i); B) j++; C) ++(i+1); D) x=j>0;
(16)设a和b均为double型常量，且a=5.5、b=2.5，则表达式(int)a+b/b的值是。
A) 6.500000 B) 6 C) 5.500000 D) 6.000000
(17)已知i、j、k为int型变量，若从键盘输入：1,2,3回车>，使i的值为1、j的值为2、k的值为3，以下选项中正确的输入语句是。
A) scanf("%2d%2d%2d",&i,&j,&k);
B) scanf(""%d %d %d",&i,&j,&k);
C) scanf("%d,%d,%d",&i,&j,&k);
D) scanf("i=%d,j=%d,k=%d",&i,&j,&k);
(18)与数学式子3乘以x的n次方/(2x-1)对应的C语言表达式是。
A) 3*x^n/(2*x-1)
B) 3*x**n/(2*x-1)
C) 3*pow(x,n)*(1/(2*x-1))
D) 3*pow(n,x)/(2*x-1)
(19)设有定义：long x=-123456L;，则以下能够正确输出变量x值的语句是。
A) printf("x=%d ",x);
B) printf("x=%ld ",x);
C) printf("x=%8dL ",x);
D) printf("x=%LD ",x);
(20)若有以下程序：
main()
{int k=2,i=2,m;
m=(k+=i*=k); printf("%d,%d ",m,i);
}
执行后的输出结果是。
A) 8，6 B) 8，3 C) 6，4 D) 7，4
【第二篇】
(21)已有定义：int x=3,y=4,z=5;，则表达式!(x+y)+z-1&&y+z/2的值是。
A) 6 B) 0 C) 2 D) 1
(22)有一函数
1 x>0
y= 0 x=0
-1 x0) y=1;else if(x==0) y=0;else y=-1;
B) y=0;if(x>0) y=1;else if(x=0)if(x>0) y=1;else y=-1;
D) if(x>=0) if(x>0) y=1;else y=0;else y=-1;
(23)以下选项中，与k=n++完全等价的表达式是_。
A) k=n,n=n+1 B) n=n+1,k=n C) k=++n D) k+=n+1
(24)以下程序的功能是：按顺序读入10名学生4门课程的成绩，
计算出每位学生的平均分并输出，程序如下：
main()
{int n,k;
float score,sum,ave;
sum=0.0;
for(n=1;nnum+q->next->num);
}
程序运行后的输出结果是。
A) 10 B) 20 C) 30 D) 40
(47)若有以下说明和定义
typedef int *INTEGER
INTEGER p,*q;
以下叙述正确的是。
A) p是int型变量
B) p是基类型为int的指针变量
C) q是基类
型为int的指针变量
D) 程序中可用INTEGER代替int类型名
(48)有以下程序
main()
{unsigned char a,b,c;
a=0x3; b=a|0x8; c=b
